2021-12-19 20:31:15 社会  

三、《甲骨文与title='盗墓条记中青铜门后的奥秘及小说最后的了局是什么' target='_blank'>青铜铭文》，课本分三题展开说明：

1.Oracle 的发明。课本先容了甲骨文的发明，叙述了文字对敦促社会进入文明时代的重要孝敬。正是因为文字的缔造，已往的文明才气够

它通过文字的载体代代相传。中国的汗青从未中断夏商西周的社会与国度，源远流长的文明源远流长，这与文字息息相关。

2.Oracle 和 Oracle 的汗青数据值。课本对甲骨文的发明、掘客局限、碑刻内容、文字形陈纪律及汗青代价举办了具体描写。除了向学生教授这些内容外，解说还应从六字的形陈纪律、出土甲骨的数量、占卜内容的遍及性等方面表白甲骨文是较量成熟的汉字。记实，但重点应放在甲骨文的汗青代价上。为此，可以对甲骨文的掘客和研究做一些先容。

3.铭文和铭文的汗青代价。课本先容了青铜器铭文（又称“钟鼎文”、“铭文”）的寄义和商周铭文的汗青代价。西席可以指出，青铜铭文在时间上险些与甲骨文同时期，但由于书写质料差异，在文字布局上与甲骨文有很大差异。青铜器铭文内容反应了商周出格是西周时期的政治、经济、军事、思想状况，具有很高的汗青代价。

西席可以用一段与商周青铜器铭文有关的小字来说明这些铭文对商周史研究的意义。《西周青铜器铭文》应引导学生调查，增加感性认识。

四、 《科学与技能》，课本先容了夏商历法、夏商天文记录、商周医学、商周生物地理等方面的成绩。为便于进修和反应科技进步，发起凭据课本把握典范科技成就分类清单举办解说，解说勾当以学生为主。

讲义中对“商历成绩”的茎枝常识和小字举办了得当的讲授。《河北谏城出土商扁丝》和“周人重视掩护情况”小字供学生阅读、调查、思考，无需先容。

三代技能进步的重要符号是青铜家产的成长。三代青铜财富的成长，对三代社会的成长和三代技能的成长都发生了庞大而深远的影响。对此，可以接洽商代青铜器的代表作适当说明。

五、《尚书》、《周易》是对夏商西周汗青哲学成绩的先容。社会出产力和科学技能的成长促进了这一时期朴素唯物主义和朴素辩证法哲学思想的成长。

1.“尚书”。课本叙述了《尚书》的根基内容和汗青职位。事实上，《尚书》除了具有史料代价外，还具有重要的哲学意义。但不需要在教室上先容。《文心雕龙》中的《尚书》评价质料，师生无需把握即可阅读。

2.“周易”。课本从哲学、道德代价和迷信三个方面临周易举办了客观评价。为了更正学生对《周易》纯属“占卜书”的单方面认识，西席可以先容一下我国独创的哲学思想——阴阳学说。阴阳发源于宗教对占卜的迷信，是昔人缔造的哲学术语。就其根基寄义而言，它是对立统一。这就是古代朴素的辩证法。今世彝族研究专家金景芳贤

盛认为，中国人早就有了本身完整的辩证法表达方法。《周易》用辩证法表明哲学。辩证法不是西方哲学家的专利。

六、《铸铜艺术》从“商周塑艺”（装饰）和“商周铸铜艺术”（造型）两方面说明夏商西周艺术的成长品级。

在雕塑艺术方面，课本以商代青铜器的平雕、浮雕技能和西周的青铜器铭文为例，说明工艺精深。

在青铜锻造艺术方面，课本选用四川广汉三星堆出土的青铜人像为代表，必定它是青铜艺术的精品。

除了向学生教授浮现三代工艺程度的代表性成就外，课本中先容“广汉三星堆大铸铜像”小字的课本可作须要的讲授，使学生可以在接管常识的同时享受美。

商代镌刻艺术的成长，其实与青铜锻造业的成长有关。冶炼青铜器，为镌刻提供尖利的青铜东西；锻造青铜器首先要有造型，有利于造型艺术的成长；建造器皿模子必需先举办镌刻，从而为镌刻艺术开发了辽阔的天地。殷代青铜冶炼和锻造业的成长促进了镌刻艺术的成长。对此，西席可适当讲授，辅佐学生相识商周雕塑与青铜锻造艺术到达巅峰的原因。

至于商代的玉雕，则是学生本身阅读，无需表明。

七、 讲完新课，你可以总结为“夏商、西两朝有哪些文化成绩，为什么会有这些成绩，对后裔的汗青成长有什么影响” .

第三章七品汗青，夏商西周的兴衰

夏商西周的兴衰

解说方针

一、常识和本领（一)常识方针

相识夏、商、西周更迭的脉络，对各朝的成立时间、成立时间、死亡时间、死亡有根基的相识，把握西周的分封制度。

(二)本领方针