2021-12-24 21:18:18 国际  

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1、少儿国际象棋游戏教诲一、 提出的问题：国际象棋是一项集科学、文化、艺术为一体的智力体育项目。革命西席列宁有一个著名的论断：“国际象棋是伶俐的体操”。苏联教诲家苏霍姆林斯基甚至认为：“不下棋，就不行能完全提高智力和影象力。” 国际象棋有助于开拓智力，造就逻辑思维和想象力，加强孩子敏锐的调查力和留意力，增强阐明和影象，提高思维的敏锐度和严谨度。它有一个多变和有趣的游戏。性强，对儿童智力开拓有出格好的浸染。它能增进友谊，造就高贵情操，造就固执、勇气、毅力、机警机动等优秀品质的意志。是早期启蒙教诲的好教具。它在学校开放。国际象棋解说就像为孩子们寻找一根魔杖。孩子们喜欢玩。只是玩

2、 我喜欢玩游戏，下棋只是“智慧人的游戏”。值得留意的是，孩子们出格喜欢下棋。幼儿教诲专家陆骥做了一个测试，将围棋、国际象棋、中国象棋三块棋子同时摆在孩子们眼前。孩子们学的第一件事就是国际象棋。这是因为棋子绘声绘色，立体感十足。它有很强的感受，就像儿童玩具一样。尤其能吸引孩子的眼球。国际象棋除了具有吸引孩子的外观外，还具有智力教诲和交换的成果。下棋可以让顽皮的孩子逐渐安静下来，让智商低的孩子变得智慧，让智慧的孩子变得更智慧。颠末一个多月的调查，孩子们对“国际象棋”这个新事物很好奇，但跟着时间的推移国际象棋的走法及法则，孩子们已经失去了原有的新鲜感，那么如何让孩子对国际象棋保持乐趣呢？让我们的孩子变得更智慧，我们值得摸索

3、 和摸索要领也长短常须要的。游戏是幼儿时代永恒的“主题”。游戏是由内部念头节制的行为。孩子们喜欢游戏的形式。在这种环境下，我们提出了一种以棋类游戏为基本的儿童教诲。二、研究方针1、按照幼儿国际象棋教诲实践，劈头摸索切合幼儿年数特点的幼儿园国际象棋教诲的有效途径。2、通过国际象棋教诲，辅佐孩子们进修把握这个陈腐的人类伶俐游戏国际象棋的走法及法则，熬炼和提高根基思维本领和精采的思维品质。3、 在游戏化教诲进程中，发挥幼儿的潜能，促进他们本性的自由全面成长，让幼儿可以或许从进修国际象棋中得到最大的收益。三、研究法、调查记录法、观测法、教诲尝试法、履历总结法、文献法四、操纵原则1、鼓励原则：孩子还小，碰着坚苦

4、 容易或时间长了，很容易放弃。老师的一句话、勉励的眼神、微笑的心情、竖起大拇指的手势、一朵小红花，都能鼓励孩子，给他们信心。体验乐成。2、 游戏化的道理：从国际象棋的构成特点和游戏法则自己来看，固然特点光鲜，但对付小孩子来说照旧有些巨大。恒久进修容易让年幼的孩子以为枯燥乏味，缺乏乐趣，影响进修结果。而游戏化将教诲和游戏相团结，可以使解说活跃有趣，可以不绝引发孩子对所学内容的乐趣，同时可以在游戏中得到其他成长效益。3、 循序渐进原则：幼儿对国际象棋不熟悉，有好奇心和乐趣，但在实际进修中，有必然的难度。他们不该该急于求成，而是要按照实际环境，循序渐进，让孩子的每一步都有进步。五、研究计策1

5、，搭建必然的国际象棋情况，将国际象棋的基本常识融入个中，让孩子巧妙把握常识。2、 一个简朴的设计，将棋盘、棋子和棋步、法则和根基技术融入儿童游戏的内容、要领、情况、质料等游戏元素，成为游戏的有机构成部门。3、操作象棋东西和必然的要领，直接设计一个简朴的游戏。4、 收集和创作一些儿歌来辅佐孩子们记着。六、研究步调 上半年第一阶段法子：1、 调查和相识孩子们进修国际象棋的乐趣，以及西席传授国际象棋的要领和结果。2、 发送问卷，相识家长对孩子进修国际象棋的意见和发起。3、 拟定研究课题、方针和打算，收集相关资料，举办课程布置。第二阶段法子：1、设计可行的解说游戏并实施