投稿说明
新过错，指本学期才发明而非之前没有的疑似过错——或者并非过错。
课本
2020学年一年级下册《彩虹》，49页：
假如我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗?
浅析
一
上文“啊”字的变音变形似应一纷歧。
所谓应一，指本册应变音变形的“啊”共21个；所谓纷歧，指个中的20个都变了，但只有这一个稳定。“飘啊”之“飘”（piāo），韵母为“ɑo”，它后头的“啊”应音变为“wɑ”，形变为“哇”，即“ɑ→uɑ 哇”。
且看20个应变已变之“啊”：
1.变音变形为“ɑ→uɑ 哇”（前字的韵母为u，ou）。
1.1 u——106页，鹿哇。
1.2 ou——41页，手哇。
2.变音变形为“ɑ→iɑ 呀”（前字的韵母为ɑ，e，ê，i，ü）。
2.1 ɑ——109页，爬呀；110页，爬呀；111页，爬呀。
2.2 e——22页，的呀。
2.3 ê——42页，鞋呀；81页，夜呀。
2.4 i——73页，低呀；74页，来呀；80页，美呀；81页，飞呀；91页，开呀、哎呀。103页，谁呀；106页，，狸呀。
2.5 ü——115页，绿呀。
3.变音变形为“ɑ→nɑ 哪”（前字的韵尾为-n）。
22页，心哪；42页，绢哪；109页，看哪。
或曰，“ɑo”，为何不视作“o”?若“o”，则变音变形为“ɑ→iɑ 呀”的。
答曰，“ɑo”，实为“ɑu”。“ɑ→u”才可自然而然拼读出“熬”来，而“ɑ→o”则不可。
上文“飘啊”之“啊”，应变稳定，至少使人以为全书编制纷歧。
此处应一纷歧，通报错误信息，使人误觉得“飘啊”之“啊”不行变音变形（或至少觉得不行变形）。
二
“啊”可音形稳定，这多见于严肃文体。
“啊”也可稳定形只变音。即书面上都写“啊”，诵读时才按照变音法则、纪律别离读作“呀、哇、哪、啊”的。如人教版小学语文课本2018学年四年级下册《桂林山水》（括号及里内拼音、文字为笔者所加）：
漓江的水真静啊（nɡɑ 啊），静得让你感受不到它在活动；漓江的水真清啊（nɡɑ 啊），清得可以瞥见江底的沙石；漓江的水真绿啊（iɑ呀），绿得似乎那是一块无瑕的翡翠。
桂林的山真奇啊（iɑ呀），一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰摆列，形态万千；桂林的山真秀啊（uɑ哇），像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，反照水中；桂林的山真险啊（nɑ哪），危峰兀立，怪石嶙峋，仿佛一不小心就会栽倒下来。
若“飘啊”之“啊”回收《桂林山水》的做法，稳定形，读时才变音，那么，上述20个变音变形的也应一视同仁，全改回“啊”，再在读时变音。不外这样的窜改远大于只改“飘啊”一处，且可否担保读时正确变音，也是问题。
三
另外，本册课本之“啊”，尚有其他状况。
1.前字的韵尾为-nɡ，形仍为啊，应音变为nɡɑ：
如本册42页，痒啊；86页，等啊；102页病啊；106页羊啊、命啊；109页，行啊；110页，行啊；115页，亮啊。
2.前字的韵尾为r，形仍为啊，应音变为rɑ：
如本册21页，一会儿啊。