不行如此这般——新过错24（九下“读读写写”）

　　说明
　　新过错，指本学期才发明而非之前没有的疑似过错——或者并非过错。

　　课本
　　2020学年九年级下册“读读写写”，13页：

　　渺茫 飞窜 蠢笨

　　

　　浅析
　　“茫”、“窜”、“笨”三字的手写体字形似可商榷。
　　“茫”，草字头，被写成“前”字头，个中两竖，被写成倒八。
　　“窜”的穴宝盖之“穴”，其第四、五笔应为“八”字，被写成“儿”字。
　　“笨”的“本”字，应为“木+一”，被写成“大+十”。

　　或曰，斯是行楷，自可如此这般。
　　答曰，课本推介的手写体字形，应为楷书而非其他（如行楷、草书、隶书、篆书等）。字形，，先要写对，再求写好。楷书是汉字手写的正体字，是类型字，而行楷则是有所变形之字，是艺术性的、非类型的字；固然行楷之字较量形近楷书之字。
　　如此推介行楷，定然误导学生：
　　1.学生今后会把所有草字头写成“前”字头，如“艺、艾、节、芝……”；
　　2.学生今后会把所有穴宝盖之“穴”的第四、五笔写成“儿”字而非“八”字，如“究、穷、空、帘……”；
　　3.学生今后会把所有另一偏旁为“本”的写成“大+十”而非“木+一”，如“体、苯、砵、钵”。
　　假如行楷之字与楷书之字的形状没大的进出还好说，现进出大，理应割爱，我觉得。
　　我又觉得，若不割爱，须作如下调停：
　　西席要奉告学生，一，正确的手写体以楷书为准；二，“茫”、“窜”、“笨”行楷与楷书有所区别（区别见前述）。
　　这调停定要在教参（西席解说用书）向西席说清楚。