投稿在孩子心中埋下一颗“故国真美”的种子
4月在敲定下【一起去仿古】的创作主题后，“故宫”成为全票通过的仿古地。对付糊口在北京的人来说，大街小巷、胡同高墙都是稀松泛泛的景色，但思量到尚有许多小伴侣没来过北京，瓜瓜龙启蒙就想把故宫搬到孩子眼前，让孩子们在绘本中认识和相识故宫。在创作《锦鸡游故宫》的进程中，张老师天天将长达三米的故宫立体书铺展在自家客堂，仔细研究适合锦鸡夜游故宫的蹊径，“一次次地登岸故宫官网查询资料，一次次带着故事到故宫实地探访，这都是必不行少的环节”。
你能一年阅读48本书吗?在瓜瓜龙启蒙这却是小家伙们的标配。如何通过48本绘本顺利为3-8岁幼儿打开阅读的大门，让孩子们在书中也能明确到这个世界的优美?这是所有瓜瓜龙启蒙绘本人不绝摸索和打破本身的原动力。
据张老师先容，在创作第1本、第2本、第3本的时候，同事们的故事创意犹如泉涌，许多细节短时间内就可以拍板钉钉;到了筹办第21本、第22本、第23本的时候，节拍徐徐迟钝下来，“为了寻求新的灵感，绘本人经常将本身置身于小黑屋罗致一些能量、下班后骑着共享单车伴着风畅想、在民众交通上也要时不时地写写画画”。
对付诸如张老师这些绘本人而言，这样做的目标只有一个：但愿通过一个故事在小伴侣心里埋下一颗种子，将来的某一天当他们来到故宫仰望太和殿的时候，可以想起那住在高高屋顶上的屋脊兽们，，在红墙绿瓦间，当影象中的优美与现实接轨时可以或许叹息一句“故国真美”!
瓜瓜龙启蒙草配人的快乐低调且充分
在瓜瓜龙启蒙有这样一群人：他们从最初的业余到此刻的半个专业，从青涩腼腆放不开到举止高雅收放自如，他们尚有一个酷酷的名字——草配。
在正式先容草配事情之前，由刘老师来科普一下草配这个常识点。“瓜瓜龙人文体验打算里，用户听到的都是终版配音，是由专业配音演员录制而成的，语气节拍都相当的到位，让人百听不厌。但鲜为人知的是，在终版配音之前，尚有一道工序叫草配，雷同于终版动画之前的分镜线稿，固然粗拙，可是旁白、人物对话等勾勒故工作节的要素一个都不能少，融易资讯网（）动静 ，有时还要从网上找来非凡音效配上。”
据刘老师回想，在瓜瓜龙启蒙L2诗文体验课《种西瓜》的脚本中共有5个脚色：瓜瓜龙、团子、爷爷、童年爷爷和少年猫头鹰。在本节课程内容中，脚色固然不多，但对话却配置地极其巨大，既有你问我答的时刻，也有三人合诵的时候，尚有三人音量由大变小的转化进程。另外本集故工作节跌荡起伏，人物脸色变革多样，“要想在念对台词的基本上掌握大好人物的情绪变革，这不亚于一场小型测验。亏得各人共同默契，一场草配才气顺利完成”。对付刘老师来说，草配已不光是一项事情任务，它更像是忙碌教研事情中的一剂调味。“各人经常牺牲本身的午休时间，呼朋引伴去草配，卡壳了，嘴瓢了，笑场了……什么环境都有大概产生，我们也乐在个中。”
因为不是科班身世，所以草配们往往并不能一次乐成，编导们最终拿到的草配灌音常常是教研老师们尽力了两遍甚至四五遍后的成就。而另一个更现实的环境是：草配纵然配得再好，也不行能呈此刻终版动画中。在瓜瓜龙启蒙语文课程的研发建造进程中，诸如草配这样的幕后环节尚有许多，琐碎也无人存眷，甚至都没人将它写进周报傍边去，但正是因为有了这些环节一遍各处打磨，才培育了出色纷呈的瓜瓜龙启蒙课程。
加班创作的作品取代我伴随孩子
“我儿子上幼儿园买办，顿时就要幼升小了，”和大部门男孩子都一样，俞老师的儿子也很淘气，万幸的是尚有几工作可以或许让他宁静下来，个中一件即是寓目瓜瓜龙启蒙课程。
“我给他买了L3的系列课程，自此便一发不行收拾，每天吵着要看，周末还要重复看，出格喜欢。”刚开始孩子只喜欢小伴龙，厥后逐步地将瓜瓜龙视为好伴侣，此刻他还爱上了团子。“此刻孩子三句不离瓜瓜龙，我听着很是兴奋，因为这个产物的故事我全程参加了建造。”
俞老师在北京事情，但孩子在深圳上学，“我不能时刻伴随他生长，这让我感受亏欠他很多，但此刻一想到有我创作的故事和动画人物伴随在他的身边，我就稍感欣慰”。俞老师暗示，我喜欢编剧这个职业的真正原因，是出于我们带着爱去写下的一个又一个故事，而这些故事正在暗暗地影响着一代人，这远比想象的有代价得多。
在瓜瓜龙启蒙编剧人的圈子里传播着这样一句话：做儿童类的故事要带着爱心，让故事布满阳光;当这种爱在瓜瓜龙启蒙产物中获得庞大释放后，便会有更多的孩子感觉到温和煦蔼意，让产物也更有代价和温度。
每一位瓜瓜龙启蒙人都在本身的事情岗亭上冷静支付着，因为在他们看来：给这个世界上最纯洁的一群人讲好故事，是一项很幸福的事业。