捡芝麻，丢西瓜——九下“综合性进修”

　　课本
　　2020学年九年级下册“综合性进修”，45页：

　　资料二：2013级5班班级大事记示例
　　■ 2014年2月17日，七年级下学期开学。
　　■ 2014年3月21日，召开戴德主题班会，很多同学泪如泉涌。班会进程中呈现了停电这种小插曲，不外照旧拿到了学校的三等奖。
　　■ 2014年4月10日，一次让人纠结的女生集会会议。
　　■ 2014年4月22—23日，七年级下学期期中测验。
　　■ 2014年5月7日，结婚后的孙雯老师盛装回归，并甜蜜派发喜糖。
　　■ 2014年5月16日，女子毽球角逐总决赛，对阵7班，1：2惜败。
　　■ 2014年9月1日，八年级上学期开学，数学老师周志强成为我们的班主任。
　　浅析
　　“大事记”似不内地漏掉了“期末测验”。
　　测验是大事。因为学生以学为主，而测验则是观察测试学生把握常识技术环境的主要且重要的要领。
　　期末测验分量重于期中测验。前者如全局，针对整个学期，后者如局部，针对半个学期。甚或可缺期中，唯不行缺期末。
　　从开学初至下学期开学前，示例共记实六件大事，，别离有“开学、一次班会、一次女生会、期中测验、孙老师派喜糖、一次毽球赛”。很明明，没有任一比期末测验更为重要且更具“大事”的资格。期末测验是全员投入，学校筹谋引领，所有老师执行，所有学生参加，所有家长共同。它的投入时间长于上述六事，带动，各科温习，各科测验，各科改卷，各科质量阐明，上报上级业务部分，等等。换言之，若期末测验算不上是大事，则上述六事无一算得上是大事。
　　如题。

　　笔者于2018、2019学年提出上述质疑。