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初中时，老师们常常说中考是人生的第一道“坎”，是第一道“分水岭”，而高考，则是人生的第一次“机会”，是一个“转折点”。
自国度教诲体系将中考登科比调至5:5之后，许多学生都很是担心，惧怕本身是否会成为那被“裁减出局”的百分之五十。家长们也因此越发担心孩子们的前途，焦急水平直线上升。
对付十四五六岁的、正处于芳华期的初中生，他们正值人生的苍茫期，正处于从埃里克森的人格成长理论中脚色同一性对脚色杂乱性阶段，个别开始对自我观念问题形成困扰体验着脚色同一与脚色杂乱状态。他们对付人生的意识尚且不算明晰，只是依稀以为有概率会上不了高中，他们甚至还不知道不能上学意味着什么。
所以有一部门学生在还没有意识到进修的重要性时，就已经有大概失去念书的时机。因此，在很多人看来，用中考这一手段分别学生是不公正的。故而，就有专家因此提出打消中考制度，改变学制为“2+2”模式。
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初中生的春天大概到来？
我国从多年在之前就在很多次差异的实验之后开始实行“633”学制。即小学期6学年，初高中各3学年的学制。自从划片区分学校之后，小升初，学生们拼“学区房”，到初升高就只能凭本身，而高考，更是提高一分便可以干掉千人的一场战斗。
初升高，学生们要经验人生第一次“大考”——中考，但是这个阶段许多几何学生照旧较量贪玩的，他们没有意识到进修的重要性，，忽略中考后果的重要之处，从而轻视中考，失去选择更好的高中的时机。
所以，正是因为这样，有部门专家对此提出了一些办理方案：将小学阶段改成五学年，初中与高中归并成为“2+2”模式，可以减轻学生们的升学压力，也让大学生可以提早熟悉社会，更可以减轻我国人口老龄化带来的压力，从而真真正正的实现九年制义务教诲。
这一方案提出之后，公众哗然，有人暗示赞成，认为这是初中生的春天到了。通过调解改变学制，打消中考，让更多的学生可以或许正常进入高中，有学上，有书读，让更多的学生获得平等的受教诲时机，提高百姓综合素质，为学生们减负。
也有人暗示不能附和，因为我国之所以会延续利用“633”学制，是在多次试错之后得出的结论，这是汗青的一定选择，“633”学制自己具有的科学性切合我国根基国情的成长，切合我国粹生的成长纪律，倘若要调解成为“5、2+2”的模式，也就意味着原来应该由高中阶段来完成的学业常识，要提前到初中阶段，这不切合学生们心理、生理的发展发育进程，会“揠苗助长”，倒霉于学生之后的成长。
综上所述，不附和的人概念越发充实也越发科学，所以，从客观上来看“2+2”模式或者并不会成为现实。实际上，举行中考的意义其实是为了让适合进修的学生继承进修，是选拔性测验，这并不是说选择职业高中或是技能类学校的学生就不行以去介入高考，也但愿列位家长与孩子不要过度管忧这个问题。
就算是孩子上了职业中学，也是有时机介入高考的，部门地域、院校对付职业中学学生有单独招生简章，有需要的家长或是学生可以多相识相关信息，并且就算不介入高考，也并不料味着孩子就没有光亮的将来，学历，不是独一尺度。
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初中生如何提高后果？
改变家庭相处模式，公道调解好家庭成员之间的干系。十五六岁的孩子正处于芳华期，茫然是一个特点，贪玩、好奇心旺盛也是一个特点。但有些家长认为学生认识不到进修的重要性，是由于贪玩疏弃学业。其实否则，没有意识到进修的重要性与贪玩其实是两个独立的问题。
贪玩是个性使然，而意识不到进修的重要性则是因为孩子晚熟，对付人生照旧没有完整的筹划的。
这主要大概是由于家长的宠爱所造成，他们给孩子营造了可以永远也不必长大的气氛，让他们意识不到应该去做什么。因此，要让孩子生长起来，家长要先找找自身的问题，再实时作出改变。
在调解的进程中，家长们要与孩子平等相同，不要摆尊长的架子，用和善的方法去缓解抵牾。更要站在孩子的角度去思考问题，感知孩子的心田，相识孩子最符合的接管方法，温和的化解问题。再呈现与孩子想法差异意的环境时，要实时相同，举办说服教诲，而不是动辄吵架、打骂，要知道，打骂办理不了任何问题，只会加重孩子的逆反心理。
最后，家长们应该放开手，不要什么事都替孩子做抉择，什么是都为孩子“以身替之”，这样会让孩子越来越“长不大”，就算长大也是“巨婴”，离开家长他将会无法保留，要让孩子本身做一些抉择，本身为本身的行为认真。同时，家长更应该引导孩子，正确认识进修与后果，认识到进修的重要性，可是没须要过分垂青后果，为后果独尊。
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孩子的生长，家长的伴随至关重要
家长们在教诲孩子的进程中，应该意识到，同时也要做到，明晰每一个孩子都是独立的个别，而不是家长们的隶属品，他们生来就是唯一无二的人，不依附于任何人而存在，不是谁的附庸，他们只是他们本身。
家长可以引导孩子，但万万不行以事事为孩子做抉择，这样既倒霉于孩子的自身成长与生长，更严重的，则有大概导致家庭干系割裂，亲子干系降入冰点。或者有的孩子不擅长进修，家长也不要悲观，或是就此放弃孩子，每个孩子都是本身的星星，他们会在本身的银河里放光发亮，熠熠生辉。