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2020学年七至九年级语文课本中，“N以上”的句子8个，个中述说似有问题的5个；“N以内”的句子1个，其他涉及范畴分另外句子2个，述说也似有问题。
浅析
“N以上”、“N以内”及其他限定范畴的说法似不确。
一、“N以上”之不确（5个）
“N以上”，应含N；用数学语言暗示为便是或大于N，≥N；但课本不含N，它是错把以上当之上了。
（一）课本例。
1.七上88页——因不含N，故“2个小时”与“2个小时以上”并举，“8本书”与“8本书以上”并举：
你平时天天花在课外阅读上的时间是几多？□1到2个小时 □2个小时以上（呈现两次）
你每年的阅读量是几多？□6—8本书 □8本书以上
2.八下51页——因不含N，故“1000千米”与“1000千米以上”并举：
半途飞机观光（200千米到1000千米）……远程飞机观光（1000千米以上） 。
3.九上8页——因不含N，故“两个”与“两个以上”并举：
有两个或两个以上的单句凭据某种逻辑接洽组合在一起，组成一个较量巨大的句子，我们称之为“复句”。
（二）“N以上”之典型。
1.所有词典的《检字表》，其“N以上”均含N。
如《现代汉语类型辞书·检字表》的“一部”，有最后一栏是“8画以上（从第二笔开始算起）”的汇总。栏中的字有“奏、甚、柬、歪、甭、昼、冓、彧、哥、焉、堇、棘、奡、皕、叆、叇、囊”，个中前面6个字都是8画，第7个才开始多于8画（冓、彧、哥均为9画）。
雷同例子在该辞书或其他词典中俯拾皆是。
尽量部门词典对“以上”的释义有误，又尽量词典部门条目标例句在利用“以上”时表述有误，但无一破例的是，它们《检字表》的“N画以上”，肯定包括N画。谓予不信，谨请一看。
2.严肃文体（法令条文）的“N以上”（N以内）均含N——特地表明以强调。
2.1 《中华人民共和百姓法典》：第一千二百五十九条Q94;Q94;民法所称的“以上”、“以下”、“以内”、“届满”，包罗本数；……
2.2 《中华人民共和国刑法》：“【以上、以下、以内之界定】本法所称以上、以下、以内，包罗本数。”
2.3 《中华人民共和国税收征收打点法实施细则》：“税收征管法及本细则所称“以上”、“以下”、“日内”、“届满”均含本数。
既然“以上”、“以内”都包括本数，那就无须赘言为“N或N以上”、“N或N以内”或“N以上（含N或不含N）”“N以内（含N或不含N）”。
3.“N以上”含N，，自古皆然。
3.1 西汉《史记·商君列传》：“民有二男以上不分异者，倍其赋。”
要害语：二男就要“分异”（分居别居）。若不含N，则须三男才分异。或分异仍二男的话，则须改为“民有一男以上不分异者，倍其赋”。
3.2 北宋苏辙《御试制策第一道》：“凡今黎民所为，一物以上，莫不有税。”
要害语：一物就要交税。若不含N，则须两物才交税。或交税仍一物的话，则须改为“零物以上”。
3.3 明初《元史·选举志三》：“三品以下用金宝，二品以上用玉宝。”
意为：三品以下，含N（指三品至五品）；二品以上，含N（指二品、一品）。
明初《元史·世祖本纪二》：“凡宣命，一品、二品用玉，三品至五品用金。”可证上述“意为”所言非虚。
4.课本也有典型（3个）。
4.1七上《词义和语境》25页：“汉语中有许多的词有两个以上的意义，称为多义词。”
4.2 七下《排比》46页：“排比就是把布局沟通或相似、内容密切相关的三个或更多的短语或句子分列起来。”
4.3 七下《并列短语》108页：“并列短语由两个或更多的名词、代词、动词或形容词构成，词和词之间是并列干系，一般没有轻重主次之分。”
笔者曾于2014年参加对七年级上下册课本的审读事情，对“4.1”斯时原文该处“两个或两个以上”之说提出异议。2016学年正式出书时订正。
“4.2”不说“三个或三个以上”而是说“三个或更多”。2014年审读课本时笔者对前者提出异议，惜正式出书时还是；2016-2018学年笔者继承质疑前者，2019学年改为后者。虽不改为“三个以上”，但这样说意思也概略一样（≥三个）。
“4.3”不说“两个或两个以上”而是说“两个或更多”。2014年审读课本时笔者对前者提出异议，惜正式出书时还是；2016-2018学年笔者继承质疑前者，2019学年改为后者。虽不改为“两个以上”，但这样说意思也概略一样（≥两个）。
二、“N以内”之不确（1个）
“N以内”，应含N；但课本的句子不含N。
1.课本例。
八下51页——因不含N，故“200千米以内”与“200千米”并举：
短途飞机观光（200千米以内）……半途飞机观光（200千米到1000千米）
2.“N以内”之典型。
2.1 严肃文体。
见上述“一”之“（二）”之“2.严肃文体（法令条文）的“N以上”（N以内）均含N——特地表明以强调”，不赘。
2.2 词典释义。
【以内】方位词。在必然的时间、地方、数量、范畴的边界之内：今年以内|长城以内|五十人以内。（《现代汉语辞书》）
其他词典释义与此大抵沟通。
若N以内不含N，则例句之“今年以内”就不含“今年”，只含去年，谬妄不?
又，若N以内不含N，则“姑且事恋人员不在体例以内”（《汉语大辞书》“以内”的例句）应领略在体例，因否认之否认就是必定（“不”为第一个否认；“以内”为第二个否认，因不含N“体例”）。谬妄不?
2.3 数学课本。
如小学一年级10以内数的认识和加减法。其泛起：认识至10；加法之“和”最大为10，减法之“被减数”最大也为10。若不含N，则认识至9，和最大为9，被减数最大也为9了。课本是前者。
三、其他之不确（2个）
七上88页——以下两两重合：
你平时天天花在课外阅读上的时间是几多？￡不高出30分钟 □30到60分钟￡1到2个小时（呈现两次）
1.“不高出30分钟”，应含30分钟；用数学语言暗示为小于或便是30分钟，≤30分钟。而“30到60分钟”，最小为30分钟，这与前者“便是30分钟”重合。若时间恰好“便是30分钟”，则应打勾在“不高出30分钟”抑“30到60分钟”?或两可?
2.“30到60分钟”，最大为60分钟；60分钟就是1小时。它与“1到2个小时”之“1（个小时）”重合。若时间恰好1小时，则应打勾在“30到60分钟”抑“1到2个小时”?或两可?
社会上对“以上”、“以内”等的领略及利用，可说是一片杂乱。课本应起激浊扬清、拨乱横竖的浸染而非相反。
笔者于2016-2019学年年复一年地对这一类问题提出质疑。