一是政策引领制度“减负”。制定《校外培训机构管理办法》《校外培训机构设置标准》《施秉县校外培训机构专项治理实施方案》，召开校外培训机构专项集中整治会议2次，将全县37个培训机构纳入管理，联合教育、市场监管、公安等部门，采取拉网式的排查的检查方式对校外培训机构开展专项检查2次、“回头看”3次。

二是疏堵结合管理“减负”。对88所中小学幼儿园和37家校外培训机构开展“五项管理”专项督查10次，采取“听、看、查、访、测、评、导”的方式，，广泛开展教师教学视导工作，累计“推门听课”80余次、听评课200节次、学科竞教4场，列出存在问题3条并整改完成。重点加强中小学作业管理，严控课后作业总量，定期开展作业设计研讨会、优秀作业评选展示交流会等，指导教师分层设计“基础型、巩固型、提升型、挑战型”学生作业方案，确保学生课业“减负不减质”。

三是内涵发展质量“减负”。印发《中小学推进课后服务工作指导意见（试行）》，按照“政府主导、部门联动、学校组织、学生自愿”的原则，统筹学段差异、城乡差异、地域差异，采取“一校一策，一生一案”办法，构建“学科提升＋艺术课程＋实践课程”课后课程体系，涵盖书法、美术等多种活动，开展“课外服务体验日”活动和公开征求课后服务需求。目前，全县共17所学校开展课后服务，惠及义务教育阶段学生13000余人次，参与率达90％以上。