奶奶那一代的图画书有五颜六色的文本，爸爸这一代的绘本有突出的字体显示和有趣的纹理。目前天的儿童读物内容十分富厚，有配套的视频，可以高声讲授单词意思，以及跃然纸上的活龙活现的人物。

跟着传统的儿童读物不绝成长，慢慢与便携设备技能融合，家长、教诲事情者和成长心理学家都很是体贴这种融合大概带来的影响：儿童早期读物如此“花里胡哨”，到底是利大于弊照旧弊大于利呢？

儿童电子书的支持者认为，电子书中的互动成果增加了怙恃和孩子的参加度，有利于提高孩子的语言和阅读本领。而阻挡者则认为，电子产物会分手孩子的留意力，影响专注度，故障孩子对书中内容的领略。

“争论两边都有证据，有研究说电子书对儿童是有害的；但也有研究暗示，电子书和传统读物之间没有什么不同。”纽约佩斯大学教诲和进修中心研究员Brenna Hassinger-Das这样说。2020年她与相助者在期刊Annual Review of Developmental Psychology上颁发了一篇关于儿童与数字媒体的综述。Brenna在文章中指出：“另一方面，电子书也在不绝地变革着……我们正在尽力跟上节拍。”

Hassinger-Das增补道，因为电子书的互动性越来越强，也越来越受接待，所以儿童电子书是利照旧弊至关重要。自2010年以来，跟着智妙手机和iPad等产物的利用越来越普遍，电子书兼容的设备走进了千家万户；图书馆每年都在扩大他们的电子书保藏，学校也将电子阅读纳入他们的课程体系。跟着阅读时间和屏幕利用时间慢慢统一，孩子的怙恃们发明，很难区分孩子是在公道操作时间照旧在挥霍时间。

尽量科学上还未有定论，一些议题已经表现：首先，说到电子书花哨的成果，少等于多；其次，不管怎么样，在大大都环境下，怙恃的参加都是至关重要的。跟着人工智能和互动阅读应用措施不绝改造和成长，一些教诲事情者和研究人员看到了教诲平等的大概性，尤其是对付那些由于各类原因享受不到亲子共读的孩子们来说。

儿童识字大冒险

早在社会普遍认为阅读是每个孩子生长必备的要素之前，儿童识字东西就已经呈现。英国纽卡斯尔大学儿童文学汗青学家Kim Reynolds认为：“儿童读物的初志在于助力孩子生长，但愿孩子生长为最好、最快乐的孩子，辅佐他们领略万物，相识世界，并认识本身。”

古罗马贵族的孩子读的是手写在卷轴上的故事，但直到15世纪印刷机发现后，儿童读物才开始普及。角书最先风行起来，尽量它并不是真正意义上的书。在其时，这种书主要是在船桨一样的木板上面铺上一层牛皮纸，可能是铺上一层纸之后再包围一层透明的动物的角做为掩护。角书的内容只包括了些其时成年人认为孩子必需把握的对象：字母、数字和主祷文。Reynolds 说“关于最好的孩子是什么样的，人们的想法已经变了许多。”

角书得名于一层薄薄的透明的动物角，用来掩护上面的文字。约莫从15世纪开始，角书在欧洲和其他处所成为了一种风行的儿童进修教诲东西，长达数百年之久。这些角书上的内容凡是包罗数字、字母、主祷文或其他圣经段落。 资料来历：A.W. TUER,HISTORY OF THE HORN-BOOK / PUBLIC DOMAIN (LEFT); CHRIS DEVERS / FLICKR (RIGHT)

1744年，有“儿童文学之父”之称的英国出书家John Newbery出书了《瑰丽的小书》一书，这本书被公认为是世界上第一本纯粹本着“快乐至上”而创作的儿童读物，内里描画了其时的游戏、有趣的故事和插画。到了19世纪，作家们开始意识到，儿童和成年人一样，也有着本身的心田斗嘴、喜好和理想。像《金河王》和《爱丽丝梦游仙境》这样的童话和奇幻故事广受接待。

跟着广播、影戏、电视和电子游戏的呈现，儿童文学开始与各类新前言团结，彼此影响着，一方面，儿童文学为前言提供故工作节有关的素材，另一方面也利用风行的电视脚色作为故事主人公。20世纪90年月初，纸质书上开始呈现触发声音的按钮。1999年，当玩具公司LeapFrog宣布LeapPad时，儿童读物向数字化偏向迈出了一大步。LeapPad是一种塑料的电子支架，供线装书利用。当孩子点击页面上的“笔”时，它会发生音效，表明单词可能讲故事等。