一份2017年的《中国“在家上学”调查研究报告》显示，全国“在家上学”的真正实践者有6000人，相比2013年的2000人，每年增长速度是30%。在家上学的原因有很多。父母对学校教育理念的不满、孩子对校园生活的不适、还有宗教等其他原因。但是，相比中国几千万在校生，在家上学群体仍然非常小众。他们的学习生活是怎样的？又会遇到哪些问题？栩栩多多采访了三个不同的家庭，试图呈现局部的真实。

想要什么，就努力去接近

@奕嘉，18岁，上海人，14岁离开学校，关注教育、心理、创业，学习绘画、柔术，和伙伴一起组织体制外青年聚会，2021年9月将赴创新型学校就读

2016年6月，奕嘉打算退出学校，那时她在新加坡上初一。奕嘉觉得学校的教学模式过于应试，课程设计不合理，另外缺少志同道合的朋友也是重要的原因。“当时的同龄人都是追小说追剧，我可能更多地关注个人成长。”但是父母并不能肯定她的决定是不是一种逃避。“不行”，爸爸的第一反应是拒绝。

半年后，奕嘉完成了初一的学业，在期末考试上，她很多科目的成绩都排在班级前几名，然而退学的想法并没有从奕嘉的头脑中消失。看到女儿在适应校园节奏上并不存在问题，父亲开始认真思考女儿的提议。但是要如何规划女儿的学习生活？怎样才能让女儿站在他的肩膀上继续这条少有人走的道路？认真思考了一段时间之后，奕嘉的父亲终于同意了女儿的请求。

奕嘉的绘画作品

打破在校学习的传统，个中的压力，分不清是父母还是孩子身上更多一些。奕嘉的爸爸践行着终身学习的理念，常常将近期自己学习和阅读的心得分享给女儿，两个人一起讨论。奕嘉的母亲也重新开始从事教育相关工作。平时，奕嘉通过父亲筛选或自己感兴趣的网络课程进行学习。她还报名参加各种各样的夏令营、线下活动，努力通过各种方式汲取知识养料。

然而在家自学的过程仍然不是一帆风顺的。对奕嘉来说，困难并不在知识的摄取上。极大地困扰到她的是未来道路的选择问题。她关注创业、喜欢心理，又觉得绘画会是她一生都会坚持做的事情。但是喜欢的事情太多了，这么多的道路到底要走哪一条，要怎么做，14岁，奕嘉陷入了迷茫和困惑，浪费了一段光阴。

奕嘉的自画像

混乱的思路是在跟不同人相处的过程中逐渐理清的。其中一次是遇到了“真我派”女性社群主理人赵小呆。小呆从香港大学毕业，曾在清华附中任职，但就是这样优秀的人却患过厌食症、抑郁症。与自己的心态抗争很多年后，赵小呆选择离开体制，探索真正热爱的事业。看到比自己年长和成功的人都仍然在探索，奕嘉开始接纳自己的局限性。自己年纪尚轻，还有足够的时间去试错。

另一次重要的经历是碳9学社。碳9学社认为每个人都应该主动联结，贡献自己的价值，并且相信输出能够强制带动吸收内化。曾经因为完美主义、拖延症显得有些行动力不足的奕嘉开始经历思维上的转变。“想要什么，就努力去靠近、去创造；欣赏什么人，就制造机会去认识。”奕嘉说。她意识到很多事情都是可以先行动起来，然后跟团队一起前进、一起完善的。如今，奕嘉在家自学已经有四年半的时间了。她依然没有决定好自己的人生道路，但已经不再有那么强烈的困惑。

奕嘉和朋友在丽江旅行

2021年的下半年，奕嘉又将开启新一阶段的人生了，她选择进入一所创新型学校。这和当年在家自学的决定并不冲突，最终的目标都是为了更好地生活和学习。该学院采用1+3的中外合作办学模式，第一年，每位学生都要在上海学习10门兼跨文理的博雅通识课程，随后的三年，他们将根据自己的兴趣和能力到美国的大学进修，最终取得美国大学的学位。奕嘉认真考虑过未来的进修方向，在紧张的语言学习之后，奕嘉的多邻国语言考试的成绩达到了125分，也获得了余下三年前往旧金山大学学习心理学的机会。