日前，江苏省锡山高级中学校长唐江澎开设写作示范课，对部门高三学生举办写作指导。

　　唐江澎团结详细作文试题就审题构想提出“守住界线底线、寻找打破偏向”的详细发起。在配合审读五道作文试题中，唐江澎团结本身的高考作文命题履历，提醒学生们存眷之前忽略的“选好角度”“确定立意”等界线限定，并着重对“情境”举办了引导阐明，提醒同学们“情境作文有很强的工具意识、身份意识”。

　　讲授进程中，唐江澎循循善诱，诙谐滑稽，他现场让学生们转换身份，在真实情境中发生“代入感”；以详细活跃的亲身经验设计开头，泛起画面感；以俄乌斗嘴事件提醒学生通过细节触感人心。唐江澎汇报学生，拿到作文试题时，必然要有这样的思维习惯：为什么要在本日接头这个问题？在当前谈这个话题主要针对什么？多往这方面想，函授，写作时就会领略命题人的意图，就有了工具感和针对性，也就会言之有物，而不是言之无物的无病呻吟。

　　唐江澎但愿学生们的写作内容多朝这些偏向尽力：泛起细节、罗列权威数据、打造金句、言之有物。在指出同学作文“假话题中未写出一个有代价、有特色的主题”的问题之后，南一蘋果卷，辦公室軟體 office，他但愿同学们寻找思考角度，在写作中要立意概念新、质料新、表述新。

　　学校语文组全体西席观摩了唐江澎的示范课，深受开导。（李雪姣/文 陈强/摄）